凡是語(yǔ)音、語(yǔ)義、語(yǔ)法、語(yǔ)用、語(yǔ)言表達(dá)、語(yǔ)言認(rèn)知上發(fā)生異?；蛟谡Z(yǔ)言發(fā)展上有遲緩或異常皆可算是一種語(yǔ)言障礙。據(jù)統(tǒng)計(jì)，國(guó)內(nèi)兒童言語(yǔ)障礙發(fā)病率已超過(guò)4%，很多言語(yǔ)障礙問(wèn)題并沒(méi)有被盡早發(fā)現(xiàn)，需要孩子父母加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言問(wèn)題的科學(xué)認(rèn)知以及充分了解。才能做出及時(shí)干預(yù)和矯正對(duì)策。語(yǔ)言是一個(gè)很大的概念，包括言語(yǔ)、語(yǔ)言、溝通、書寫等范疇，那么對(duì)于正常發(fā)育的孩子來(lái)說(shuō)，在他們成長(zhǎng)的每一個(gè)階段，應(yīng)該有一個(gè)共同的語(yǔ)言能力標(biāo)準(zhǔn)，但是某些孩子的語(yǔ)言能力會(huì)出現(xiàn)低于或高于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象，這些是作為個(gè)人發(fā)育的獨(dú)特性，但是如果落后太多，那么孩子就會(huì)出現(xiàn)某些影響的語(yǔ)言能力使用或發(fā)育的情況。語(yǔ)言障礙的成因非常復(fù)雜，如出生時(shí)的發(fā)育遲緩、聽(tīng)力受損、自閉癥、智力障礙、腦損傷、營(yíng)養(yǎng)不良等等原因，還有很多未知原因尚未得到證實(shí)。如果出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)要重視， 可以到余姚星夢(mèng)園教育信息咨詢有限公司詳解更多孩子語(yǔ)言障礙問(wèn)題。